자꾸 숨기고 있던 정은경의 논문 … “내가 그걸보고 어떻게 찾나요?”

교육부는 26 일 유아, 초등학교, 특수 학교에서 출석 반을 확대하기로 결정했다. 작년에는 비 대면 원격 수업이 우세했습니다. 학생과 교직원 사이에서 COVID-19 감염 사례는 거의 없었지만 심각한 학업 격차와 학습 부족이있었습니다. 부모를 돌보는 부담도 커졌습니다. 이것 뿐만이 아닙니다. 아이들은 옆에 파트너가 없습니다. 반 친구들 이름도 5 명도 몰라요. 나는 사회 발전에 대해 걱정하고 있습니다.

3 일 전 정세균 국무 총리는 중앙 재난 안전 대책 본부 회의에서 “올해는 조금 달라야한다”며 연설을했다.

새 학기를 앞두고 학부모의 관심은 학교에 갈 것인지에 초점을 맞추 었습니다. 한편, 논문이 수업에 대한 기대치를 증폭 시켰습니다. “코로나 바이러스에 감염된 아동과 청소년의 약 2 %만이 학교를 통해 감염되며 학교 폐쇄로 인한 이익보다 더 많은 손실을 입습니다.” 이 논문은 지난해 12 월 27 일 질병 관리 본부장 인 한림 대학교 의과 대학 사회 의학과 연구팀과 공동으로 대한 아동 감염 학회지에 게재됐다. .

이후 교육부의 운동도 본격적으로 시작되었습니다. 물론 일부 목소리는 의료계 내에서 ‘집단 발생’가능성에 대해 우려했다. 당연히 논문이 발표 된 후 개교 논란이 다시 불거졌다. 침묵하던 정은 “논문 결과 해석에 오해가있다”고 설명했다.

정 위원장은 전날 (25 일) ‘2021 정부 업무 계획 발표’브리핑에서 “본 논문은 지역 사회 발생이 크지 않은 지난해 5 ~ 7 월 학교 재개에 따른 영향을 분석했다. 대규모 전파가 일어나지 않도록 사전에 방역 대책을 잘 준비하는 것이 중요하다”고 말했다.

의도는 현재의 3 차 대유행 상황과 비교해서는 안된다는 것입니다. 그러나 논문은 수업에 무게를 더했습니다. 그는 휴교의 혜택이 제한적이라고 말했다. 그러나 정씨가 설명하고 하루 만에 교육부는 학급 확대를 발표했다. 일련의 상황을 한 줄에 넣는 것은 혼란 스럽습니다. 논문 (수업을 학교로 전환) → 정 위원장 (오해) → 교육부 (학교 수업 확대) 때문이다.

윤희숙 의원의 입장은 설득력이있다. 윤 의원은 “문제는 방역의 주장과 데이터 분석 결과를 담당하는 사람들이 이러한 주요 이슈 (학교 수업)에 접하고 있다는 점”이라고 지적했다.

의사 소통이 부족한 것이 아닙니다. 첫 번째 버튼 인 공유도 문제입니다. 코로나 19에 대해 질병 통제 예방 청이 지금까지 발표 한 주요 논문이 숨겨져 있습니다. 관련 컨퍼런스 및 저널을 중심으로 제한된 공유가있었습니다. 질병 관리 본부 산하 국립 보건원 홈페이지에도 등록되어 있지 않다. 지난해 4 월 서울 구로 콜센터에서 집단 감염의 역학 조사와 격리 과정을 정리 한 논문도 마찬가지다. 반면 질병 통제 예방 센터 (CDC)는 전문가를위한 별도의 페이지를 가지고 있습니다. 코로나 19 관련 논문이 나옵니다. 질병 관리국은 “저널 등은 오픈 소스로 모두 공개 돼있다”고 설명했다. 언론이나 전문가가 스스로 찾아야한다는 뜻입니다.

마 상혁 대학 백신 학회 부회장은“(정정의 논문)은 국세로 만든 작품이지만 대중에게 알리지 않을 계획”이라고 말했다. 질병 관리 본부 홈페이지에 투명하게 공개하고 대한 의사 협회 등 전문 단체와 적극 공유해야한다.”

정씨는 검역 사장이라고도 불린다. 윤 의원이 말했듯이 정 위원장이 데이터 분석 결과를 사전에 공개해 지혜를 구했다면 어땠 을까. 일반인은 결정의 근거를 알리고 등급 확대 여부로 인해 어떤 종류의 우려가 있었는지 이해를 구했다면 격리에 대해 더 많은 신뢰를 얻었을 것입니다. 학교 수업 출석과 같은 핵심 이슈는 ‘논문’으로 만 평가되지 않습니다. 정 과장은 학자가 아닙니다.

김민욱 기자 [email protected]